Λείπει η πίτα από την Αποκριά;

Με την πραγματοποίηση της δραστηριότητας τα παιδιά θα εξασκηθούν αρχικά στην κατανόηση και την παραγωγή προφορικού λόγου και στη συνέχεια στην παραγωγή γραπτού λόγου. Την πιθανή δυσκολία να εκφράσουν κινήσεις ή πράξεις, λόγω άγνωστου λεξιλογίου, θα αντισταθμίσουν οι προφορικές οδηγίες κι εξηγήσεις που θα δίνονται κατά την πορεία της κατασκευής της πίτας.

Είδος Yλικού: Σχέδιο Μαθήματος
Εκτιμώμενη Διάρκεια: 1 (Δ.Ω.)

Επίπεδο Γλωσσομάθειας της Ελληνικής: Α2, Β1
Βαθμίδες Εκπαίδευσης: Πρωτοβάθμια

Τάξεις:
Δ' Δημοτικού, Ε' Δημοτικού, ΣΤ' Δημοτικού

Ηλικιακή Ομάδα: 7-9, 10-12
Γνωστικά Πεδία:
Ελληνική Γλώσσα
Επικοινωνιακή Περίσταση:
Γράφω μία συνταγή
Γλωσσική Διδασκαλία:
Μορφοσύνταξη, Λεξιλόγιο
Οργάνωση Τάξης:
Ομαδική, Ανά Ζεύγη
Προαπαιτούμενες Γνώσεις:

Διδασκαλία οριστικής Ενεστώτα και Αορίστου

Λέξεις Κλειδιά:
Διατροφή, Έθιμα / Γιορτές / Συνήθειες
Γενικοί στόχοι:
  • Κατανόηση και δημιουργία προτάσεων που περιγράφουν τις πράξεις/κινήσεις/φάσεις κατά την διάρκεια κατασκευής της πίτας.
  • Εξάσκηση στον προφορικό λόγο
  • Καταγραφή των προτάσεων που διατυπώθηκαν κατά την παραγωγή προφορικού λόγου
  • Εισαγωγή νέου λεξιλογίου που θα προκύψει κατά τη μαθησιακή διαδικασία
Γλωσσικές Ικανότητες – Δεξιότητες:
Κατανόηση προφορικού λόγου, Παραγωγή προφορικού λόγου, Παραγωγή γραπτού λόγου
Ικανότητες για Συμμετοχή και Δράση στην Κοινωνία:
Συνεργασία, Αλληλεπίδραση και Επικοινωνία, Πολιτισμική Επίγνωση
Δομικοί Στόχοι :

  • Διδασκαλία υποτακτικής ενεστώτα και αορίστου
  • Διδασκαλία προστακτικής ενεστώτα και αορίστου

Λεξιλογικοί Στόχοι:
  • Δημιουργία σύνθετων λέξεων που έχουν ως πρώτο ή δεύτερο συνθετικό τη λέξη "πίτα"
  • Διαπραγμάτευση των εννοιών της μεταφοράς, του παράδοξου, του αδύνατου
  • Κατανόηση προτάσεων που είναι γραμματικά σωστές, αλλά νοηματικά λάθος

Λειτουργικοί Στόχοι:
Γράφω μία συνταγή
Συμμέτοχοι:
- Χρυσούλα Κολίτσα (Δράση 1)

Δημιουργήθηκε στις 19/11/2013 20:11 από τον Ελένη Μπαρμπουδάκη (1ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς)